Gökkuşağı Koleji Ankara Şubesi, “Sıfır Atık Belgesi” almaya hak kazandı

Beşere, tabiata ve doğal kaynakların kullanımına ihtimam göstererek sürdürülebilirlik çalışmaları yürüten Gökkuşağı Koleji Ankara Şubesi, yaptığı çalışmalarla “Sıfır Atık Belgesi” almaya hak kazandı.

Çevre ve Şehircilik Bakanlığı tarafından başlatılan ’’Sıfır Atık Projesi’’ kapsamında çalışmalarda bulunan Gökkuşağı Koleji Ankara Şubesi, eğitimde olan kalitesini sürdürülebilirlik konusundaki hassasiyetiyle de gösterdi. Kolej, beşere, tabiata, hayvanlara ve doğal kaynakların kullanımına ehemmiyet veren bireylerin yetiştirilmesi konusunda yürüttüğü faaliyetler sonucunda “Sıfır Atık Belgesi” almaya hak kazandı.

“Çevre dostu öğrenciler yetiştirmeyi kendimize misyon edindik”

Atıkların ayrıştırılması, doğal kaynakların verimli kullanılması hem etrafa hem de iktisada büyük katkı sağlıyor. Sürdürülebilirliğin öncelikleri ortasında olduğunu belirten Gökkuşağı Koleji Kurucusu Abdülkadir Çabalı, “Sürdürülebilirlik, eğitim stratejimizin temel bedellerinden biri. Etraf dostu öğrenciler yetiştirmeyi kendimize misyon edindik. Geleceğe, yaşanabilir bir dünya bırakmak hepimizin sorumluluğunda. Bizler, eğitimciler olarak üstümüze düşen vazifesi yerine getirmek için çalışmalar düzenliyoruz. Öğrencilerimizin farkındalığını artırmak; atık idaresi ve tasarruf konusunda bilgilendirmek emeliyle yürüttüğümüz faaliyetler ile Ankara Şubemiz ‘Sıfır Atık Belgesi’ almaya hak kazandı. Bundan büyük memnunluk duyuyoruz” dedi.

Ekosistemin korunması, gelecek kuşakların bilgilendirilmesi ve farkındalık oluşturulması hedefiyle faaliyetler yürüterek “Sıfır Atık Belgesi” almaya hak kazanan eğitim kurumunun atık oluşumunun önlenmesi ve atıkların azaltılması için yapılan çalışmalar şu biçimde açıklandı:

“İdareciler, işçiler, kat vazifelileri, öğrenci ve öğretmenleri içeren eğitim ve farkındalık programları düzenlendi, bir öğrenci kümesi oluşturularak, farkındalık çalışmaları ve okul içi uygulamalar yapıldı, “Sıfır Atık Kumbaraları” her alana konuldu, kapak toplama kampanyaları yapıldı, bilgilendirici dokümanlar hazırlanarak, öğrencilerin farkındalığı artırıldı, sınıfta ve okulda kullanılan gereçlerin tasarruflu kullanılmasının yolları öğrencilere aktarıldı, sınıf içi ve sınıf dışı yapılan aktivitelerde “Sıfır Atık” teması üzerinde duruldu, atıkların farklı ayrı atılması için kutular konuldu ve toplanan atıkların depolanması için okul bahçesinde süreksiz depolama alanı oluşturuldu, tek kullanımlık eserlerin yerine tekrar kullanılabilen eserler tercih edildi.”